El Camino de Santiago es una de las rutas de peregrinación cristiana más importante de Europa. Lo realizan cada año miles de personas de todo el mundo que tienen como objetivo llegar a la catedral de la ciudad de Santiago de Compostela y visitar la tumba del apóstol Santiago.
Para muchos estudiantes que vienen para estudiar español en España realizar el Camino puede ser una aventura y una experiencia inolvidable. Es una forma de aprender una nueva lengua mientras se descubre la naturaleza, el arte y la historia de una peregrinación que se lleva realizando desde la Edad Media.
Catedral de Santiago de Compostela
Según el Instituto de Estudios Turísticos de Galicia, una de cada cuatro personas recorre el Camino de Santiago motivado por la visita del patrimonio histórico-artístico, una de cada cinco para hacer deporte, y hasta un 17% lo hace por diversión. Una tercera parte lo hace por motivos religiosos.
Muchos son los caminos que llevan a Santiago, aunque el más conocido de todos es el camino francés, que se inicia en España desde la localidad de Roncesavalles (Navarra) y atraviesa las ciudades de Pamplona, Logroño, Burgos y León, antes de llegar a su destino Santiago de Compostela, ciudades que tienen presencia en Spanish in Tour. Pero existen numerosas rutas que se han creado en España, las principales son las siguientes: el camino aragonés, el vasco, del norte, el primitivo, vía de la plata, el sanabrés, el Fisterra y el Camino Portugués. Hay muchos otros caminos que salen de todas partes del país y la mayoría de ellos enlazan con el camino francés para seguir rumbo a Santiago de Compostela. A continuación os dejamos un mapa con todos los caminos que existen en España:
Existe un dicho que dice que “El Camino de Santiago empieza en casa de cada uno”, así que si te estás planteando venir para estudiar español en España o si ya estás realizando un curso de español en nuestro país, recorrer el Camino es una gran oportunidad para formar parte de una aventura que no se puede explicar, se tiene que vivir.
Imagen catedral. Ramella. http://bit.ly/Qduvy5